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pc加拿大预测2.8_新东方英国游学体验:让孩子们早日去了解世界

2021-10-11 10:15 已有人浏览
本文摘要:你也可以上名校,英国游学为你起航--加深家长与孩子心灵距离的最差方式,是将孩子的梦想飞来到远方。新东方英国游学学员合影 “孩子过去放学返回家,就一件事,打游戏!除了打游戏,他对什么事情都不感兴趣,我和他爸爸想要告诉他每天在学校里都腊了些什么,心里究竟在想要些什么,他总是说道没什么好说道的,我们想要带上他过来旅游,他总是扔到过来三个字,没有兴趣……” 一位妈妈这样叙述自己的儿子小轩。2011年暑假,17岁的小轩追随新东方的杨老师参与了英国求学体验夏令营。

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你也可以上名校,英国游学为你起航--加深家长与孩子心灵距离的最差方式,是将孩子的梦想飞来到远方。新东方英国游学学员合影  “孩子过去放学返回家,就一件事,打游戏!除了打游戏,他对什么事情都不感兴趣,我和他爸爸想要告诉他每天在学校里都腊了些什么,心里究竟在想要些什么,他总是说道没什么好说道的,我们想要带上他过来旅游,他总是扔到过来三个字,没有兴趣……”  一位妈妈这样叙述自己的儿子小轩。2011年暑假,17岁的小轩追随新东方的杨老师参与了英国求学体验夏令营。

  杨老师对小轩印象很深,她忘记小轩刚刚转入团队时,在这个由青少年构成的,朝气勃发的30人的队伍里,变得尤其冷漠和茫然。迅速,团里每个人都有了自己的代号,小轩的代号就是“孤独哥”。

初到英国的几天,“孤独哥”总是一言不发,集中精力专心于手中的PSP,令其其它同学激动尖叫声的伦敦眼、眼花缭乱的大英博物馆或许也激不起他的丝毫热情,晚上返回英国同住家庭,也只是关在自己的小房间玩电脑。  于是在接下来的几天,领队杨老师给与了小轩尤其的注目,有意识地希望他投放集体活动。对于每个参与夏令营的学生来说,展出自己的机会有很多:英文课堂上与国际生一起展开开放式的辩论;参观英国名校时各抒己见的讲话;为同住家庭的爸爸妈妈露一手“中式美食”蛋炒饭;甚至于在旅游大巴上的几个小时,也不会沦为同学们演出唱歌、RAP、评书的舞台……两个礼拜后,“孤独哥”仍然孤独,杨老师找到,他只不过反应十分慢,表达能力也极强。

  回国旋即,小轩妈妈就回到新东方国际游学,当面特地向领队杨老师表示感谢。小轩妈妈说通过参与夏令营,她的孩子从性格到精神面貌都再次发生了极大改变。

  最让杨老师深感难过的是,小轩妈妈说到儿子回国之后的变化:“我也没想到,去完了英国,他样子一下子开朗了,跟我一下子有话题了,或许恨不得把那两个礼拜里再次发生的每一件事,看见的每一处景物,都跟我叙述上好几遍,而且他开始讨厌学英语了,自己跟我拒绝说道,妈妈我要上新东方英语班,懂英语过于最重要了……”  与“孤独哥”类似于的故事,在每一季国际冬/夏令营完结后,新东方国际游学的老师们都会听见很多。作为“70后”、“80后”的年长老师,对现在“90后”、“00后”的青少年在茁壮中展现出出来的种种迷茫、放纵、独立国家、冲动,都深感似曾相识。

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车站在新东方这样一个国际化的平台,大大受到来自西方教育理念的冲击,国际游学的老师们充满著了对国内教育现状的自省。每一条线路的背后,都充满着着针对有所不同类型学生,展开有所不同课程和行程设计的良苦用心:  如经典的英国求学体验系列线路,需要协助对求学还不存在种种忧虑、摇摆不定的学生解除疑虑。

通过游学,学生可以很好地过渡到现实求学生活。现在许多同学早已定好去英国求学的目标,却知之甚少。因此,小留学生们在初出有国门的时候,往往不会经历反感的文化冲击,很长时间都无法适应环境。而通过参与2-3周的英国游学,通过上午英语课程+下午和周末游览+同住家庭或学生宿舍的游学形式,学生们需要从饮食习惯、生活方式、人文特色到主要城市的消费水平、自然风光、历史文化等方面取得全面、直观的理解。

原本必须小留学生们自己独自一人面临的文化冲击,在紧绷有序的团队生活中,在经验丰富的新东方领队老师的指导下,都迎刃而解。当未来他们的求学生涯确实开始的时候,大自然能从容应对。

  说道到顶尖名校,全世界学子的脑海里都会经常出现两个名字:牛津和剑桥。查阅今年冬天的新东方英国冬令营线路,许多有“名校情结”的同学惊艳地找到了这条线路:牛津+剑桥名校深度体验营。对于中国学子来说,牛津、剑桥这样的学术圣殿,再也不是那么的高高在上。通过游学,学生可以前往这两所名校,住在本校的学生宿舍,由本校学者、导师教授英文课程及针对工科、商科、文科等有所不同领域的主题课程,与牛津剑桥的高才生们权利交流,一起进party,听得他们的努力奋斗故事,甚至和他们一起看春晚、包饺子……感觉牛津和剑桥浓烈学术氛围的熏陶,交好三五个牛剑好友,在将来的某一天,心怀梦想的学子必将凭借自己的杰出挤身名校优等生行列。

  同时,通过游学,中国小学和初中的孩子有机会转入英国的中、小学课堂,感觉西方课堂的氛围和放学方式。让孩子有机会自小认识另一种教育方式,研发多元思维方式,这也是新东方英国“全真道体验系列”线路设计的想法。中国孩子需要与英国当地的同龄小朋友结为“1对1”小伙伴,感觉对外开放的英式课堂。

在国内习惯“排排坐”的中国孩子,都马上爱上了英国活泼生动的教育模式:老师和同学经常席地而坐地放学,劳动课不会到户外去锯木头做到手工,热衷音乐的同学可以自己组乐队,热衷摄影的同学可以在设备专业的教室上科目,没家庭作业,老师用微笑希望每一个学生,侧重研发学生的个人潜质,培育自学兴趣……  很多学生都很憧憬欧洲,渴求领略一番欧洲风情。缜密英国、爱情法国、洁净瑞士,要数这三个国度需要很好地代表欧洲。因此,很多同学自律自由选择了今年冬天的新东方英、法、瑞游学线路。

同学们在英国期间,可以自由选择参与英语语言自学或是全真道课堂自学,自学完结后,再行去法国和瑞士领略欧洲的美,感觉欧洲非凡的艺术魅力,确实构建了“边游边学”。  面临市场上形形色色的游学产品,新东方国际游学的老师建议家长们应当根据孩子的个人特质来自由选择最合适的线路。这样孩子在游学回来后,取得的进账和改变往往是极大而喜人的:  内向冷漠、不愿与家长老师交流的学生,渐渐显得开朗热情;对未来深感迷茫、疑惑的孩子,竖立了未来的求学目标;反感英语或以应试为目的死记硬背学英语的同学,体会到了英语在实际生活中的重要性,还酷爱了胜于的“伦敦音”,由被动自学改以主动自学;在家在学校人人夸赞,心高气傲的“小公主”、“小王子”,感觉过人才济济的国际化环境之后,也开始理解到自身的严重不足,懂了顺服,懂了共享……  许多家长眼中的独立国家能力尤其劣的孩子,到了境外只不过适应能力只不过很强,不会主动协助同住家庭的父母做到一些非常简单家务,还自告奋勇地协助老师的组织同学;还有些家长在甄选时犹豫不决,指出自己的孩子讨厌、喜欢,担忧不会被其它团员捉弄,可领队老师却找到只不过孩子很快地带入了团队,甚至展现出出有不俗的社交能力。

  仅有天下的父母都爱人孩子,而在现行的教育体制下,中国的父母对孩子的爱往往过分无微不至。过度的维护,最后沦为容许孩子仅次于程度找到自我、发展自我的桎梏。

而在西方,享有100多年历史的游学,早已不具备极为平稳和完善的模式,沦为人们生活的一部分。许多家庭中秋节假期,都会让孩子参与各种语言自学、艺术特长、野外训练等有所不同主题的游学项目,让孩子需要与同龄人一起自由发挥自己的天性、磨练独立性和意志力,而家长则另外规划属于自己的假期。

  的确,有一种爱人叫作“回头”。让孩子在最无忧无虑的年龄,飞抵属于自己的天空,找寻自己的梦想,所带给的正面影响,往往比不上无数次苦口婆心的严肃。而孩子在拓展眼界之后,也不会取得茁壮,学会奉献,发自肺腑地解读父母的良苦用心。

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  俞敏洪老师这样总结国际游学:“让孩子们早日去理解世界,让孩子们把世界送回中国。”是的,国际游学就看起来一道桥梁,把中国孩子的梦想飞来到世界各地,再行将世界上更加对外开放、尊重的教育理念送回中国!。


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